Tugas IBD(ilmu budaya dasar)

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER
Mata Kuliah : IBD
Fakultas : Ekonomi
Jenjang/jurusan : S1/Manajemen
PILIHLAH JAWABAN BERIKUT YANG PALING BENAR
1. Istilah lain pengetahuan budaya adalah :
A. The Humanities
B. The Hemavities
C. Basic Humanities
D. Homo Humanities
2. IBD dikembangkan di Indonesia sebagai pengganti istilah :
A. The Humanities
B. The Hemavities
C. Basic Humanities
D. Homo Humanities
3. Tujuan IBD adalah :
A. Memperlancar mahasiswa dalam menyelesaikan program studinya
B. Mempermudah mahasiswa dalam mencerna berbagai masalah-masalah budaya
C. Memperhalus penghayatan mahasiswa dalam menangkap fenomena alam sekitarnya
D. Mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikirannya serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah-masalah budaya sehingga dapat tanggap,persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebih manusiawi
4. Dengan mempelajari IBD para mahasiswa diharapkan dapat menemukan :
A. Berbagai masalah kemanusiaan dan masalah budaya sekitarnya
B. Nilai-nilai luhur yang terdapat dalam kehidupan manusia
C. Karya-karya budaya dan perilaku manusia sehingga mampu mengatasi masalah-masalah manusia dan budaya
D. Berbagai sikap,nilai harga diri dan sifat kemanusiaan yang sangat bermanfaat untuk memperdalam dan memperluas persepsi,tanggapan,wawasan dan penalaran sehingga mampu memperluas budi pekertinya dana tanggap terhadap masalah-masalah budaya disekitarnya
5. IBD adalah :
A. Pengetahuan tentang budaya
B. Pengetahun sikap perilaku manusia di dalam kehidupan sehari-hari
C. Pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan budaya
D. Pengetahuan yang menjadi dasar menanamkan sikap,perilaku,kepada mahasiswa agar bisa bersosialisasi dengan masyarakat di sekitarnya terutama dalam menghadapi masalah-masalah budaya
6. Masalah budaya dalam kajian IBD adalah :
A. Berbagai aspek kehidupan yang ada di dunia ini
B. Masalah-masalah perubahan sistem budaya
C. Pengungkapan peristiwa dan pernyataan yang dianggap unik
D. Untuk mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antar manusia
7. Masalah kemanusiaan dalam kajian IBD adalah :
A. Masalah yang melibatkan dirinya sendiri sebagai bagian dari kehidupan bersama di dalam masyarakat karena itu dikembangkan sikap hormat dan bekerja sama dengan manusia lainnya
B. Masalah yang biasa terjadi dalam kehidupan bersama baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat
C. Masalah mengenai akibat negative dari perubahan sistem nilai budaya
D. Masalah budaya manusia yang patut untuk disikapi oleh semua manusia diseluruh dunia ini
8. IBD dapat digolongkan dalam ilmu pengetahuan :
A. Alamiah (natural service)
B. Budaya (The humanities)
C. Social (Social sciences)
D. Semua benar
9. Daya rasa (perasaan) di dalam diri manusia itu ada dua macam yaitu :
A. Perasaan inderawi dan perasaan intelektual
B. Perasaan estetis dan perasaan etis
C. Perasaan diri dam perasaan sosial
D. Perasaan inderawi dan perasaan rokhani
10. Perasaan rokhani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia seperti di bawah ini, kecuali :
A. Perasaan intelektual
B. Perasaan social
C. Perasaan diri
D. Perasaan takut
11. Apabila seseorang memilki kelebihan pada dirinya ia merasa tinggi,angkuh dan sombong, sebaliknya apabila ada kekurangan pada dirinya ia merasa rendah diri. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu :
A. Perasaan simpati
B. Perasaan rohani
C. Perasaan diri
D. Perasaan social
12. Seseorang merasa senang atau puas apabila ia mengetahui sesuatu, sebaliknya tidak senang atau tidak puas apabila ia tidak berhasil mengetahui sesuatu. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu :
A. Perasaan diri
B. Perasaan estetis
C. Perasaan religious
D. Perasaan intelektual
13. Orang yang lebih dikendalikan oleh Id nya disbanding super egonya adalah :
A. Orang yang suka mengkhayal
B. Orang yang berfikirnya positif thinking
C. Orang yang senang dengan penyimpanan nilai-nilai masyarakat
D. Orang yang suka menyakiti diri sendiri
14. Yang disebut dengan kepribadian eksekutif adalah :
A. Id
B. Ego
C. Super Ego
D. Supra Ego
15. Manusia disebut makhluk ekologi karena :
A. Manusia hidup bersama manusia lainnya
B. Manusia saling ketergantungan dengan budaya hasil ciptaannya
C. Manusia mempunyai sifat alamiah tunduk pada hokum alamiah pula
D. Manusia selalu berhubungan dengan tuhannya
16. Menurut Selo Soemarjan kebudayaan adalah :
A. Semua hasil karya,rasa dan karsa
B. Manifestasi penjelmaan kerja jiwa manusia dalam arti seluas-luasnya
C. Keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar
D. Semua sikap dan perilaku manusia
17. Yang termasuk culture determinism adalah :
A. Kota pariwisata adalah Bali,Jakarta,Bandung
B. Mahasiswa Gunadarma banyak yang dapat beasiswa sekolah ke luar negeri
C. Kampus Gunadarma di Depok letaknya bersebelahan dengan kampus UI
D. Depok sekarang macet
18. Kebudayaan sebagai super-organik, maksudnya :
A. Kebudayaan sebagai hasil semua manusia
B. Kebudayaan merupakan wujud peradaban manusia
C. Kebudayaan turun-temurun dari generasi ke generasi hidup terus
D. Kebudayaan bersifat statis
19. Wujud kebudayaan adalah :
A. Kompleks gagasan,kompleks sosial, dan wujud sebagai benda
B. Kompleks gagasan,kompleks aktifitas dan wujud sebagai benda
C. Kompleks akitifitas,kompleks sosial dan wujud sebagai benda
D. Kompleks aktifitas, wujud sebagai benda dan wujud utama
20. Kompleks aktifitas dari sistem religi adalah :
A. Upacara-upacara keagamaan
B. Pemikiran tentang tuhan,tentang sorga dan neraka
C. Peninggalan-peninggalan yang bersifat religious
D. Kitab suci
21. Kompleks aktifitas dari sistem ekonomi adalah :
A. Kebijakan dibidang moneter
B. Komoditi ekonomi
C. Kegiatan jual beli
D. Barang-barang ekonomi seperti sandang pangan
22. Wujud sebagai benda dari sistem kesenian adalah :
A. Ide, gagasan tentang kesenian
B. Barang-barang hasil seni seperti ukiran,lukisan dsb
C. Perjanjian kontrak antara seniman dengan produser
D. Pementasan hasil karya seni
23. Unsur kebudayaan besar (cultural universal) dapat dijabarkan menjadi bagian yang lebih kecil, yaitu bagian yang paling kecil yang sudah tidak bisa dibagi-bagi lagi disebut :
A. Cultural activity
B. Trait
C. Items
D. Complex
24. Bila kebudayaan asli cukup kuat, pengaruh kebudayaan luar lemah maka :
A. Kebudayaan asli tetap bertahan
B. Kebudayaan luar akan hilang
C. Kebudayaan asli akan punah
D. Kebudayaan luar akan bertahan
25. Konsekwensi Indonesia yang terletak pada posisi silang terhadap kebudayaan adalah :
A. Menghilangkan kebudayaan asli
B. Menolak masuknya kebudayaan asing
C. Memperoleh pengaruh luar yang besar
D. Memperoleh pengaruh luar yang kecil
26. Kesenian adalah hasil manusia sebagai :
A. Homo sapiens
B. Homo aesteticus
C. Homo socius
D. Homo lunguens
27. Percampuran antara dua kebudayaan atau lebih tetapi unsure-unsur kebudayaan yang tercampurkan masih Nampak ini disebut :
A. Modernisasi
B. Akulturasi
C. Culture cange
D. Generalisasi
28. Dibawah ini adalah macam-macam norma, kecuali :
A. Cara (usage)
B. Tata kelakuan (mores)
C. Adat istiadat (custom)
D. Hokum (volkways)
29. Secara umum sifat kebudayaan adalah :
A. Statis
B. Dinamis
C. Fleksibel
D. Obyektif
30. Kebudayaan akan cenderung berubah lebih cepat apabila :
A. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada di masyarakat yang hidupnya terbuka, yang berada dalam jalur-jalur hubungan dengan kebudayaan lain
B. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada di masyarakat yang hidupnya tertutup, yang berada dalam jalur-jalur hubungan yang tertutup pula dengan kebudayaan lain
C. Masyarakat terisolir sehingga beban untuk berkreatifitas untuk mengembangkan kebudayaan sendiri
D. Masyarakat penuh inisiatif terhadap perkembangan kebudayaan yang ada di sekelilingnya
31. Unsur kebudayaan yang sulit diterima oleh sesuatu masyarakat adalah :
A. Unsur-unsur yang menyangkut sistim kepercayaan seperti ideology
B. Unsur-unsur kebudayaan kebendaan
C. Unsure-unsur kebudayaan yang bisa merusak generasi muda
D. Unsure-unsur kebudayaan yang tidak bermanfaat
32. Peranan sastra dalam perkuliahan IBD adalah :
A. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah khusus sehingga mahasiswa mengerti akan teori sastra
B. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah tambahan sehingga mahasiswa lebih mengerti tentang sastra
C. Sastra digunakan sebagai alat sekaligus sumber belajar untuk membahas masalah-masalah kemanusiaan agar mahasiswa menjadi lebih humanus
D. Sastra digunakan sebagai bahan perkuliahan agar mahasiswa menjadi sastrawan
33. Nilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra adalah sebagai berikut, kecuali :
A. Sastra memberikan warisan cultural
B. Sastra memberikan informasi
C. Sastra memberikan keseimbangan wawasan
D. Sastra memberikan keinsyafan individu
34. Novel yang berlatar belakang perjuangan mengungkapkan jiwa-jiwa kepahlawanan, impian-impian, harapan-harapan, aspirasi-aspirasi dari generasi terdahulu yang seharusnya dapat dihayati oleh generasi kini, maka novel-novel tsb memberikan kepada pembacanya :
A. Keseimbangan pasar
B. Warisan cultural
C. Kesenangan
D. Informasi
35. Cinta tingkat tertinggi adalah :
A. Cinta kepada Tuhan, Rosululloh dan jihad di jalan Allah
B. Cinta kepada orang tua, suami/istri, anak, saudara dan kerabat
C. Cinta kepada sang kekasih
D. Cinta kepada gelar, jabatan, kedudukan dan harta bendanya
36. Pada hakekatnya orang bersembayang itu :
A. Berkomunikasi kepada tuhannya
B. Mohon ampun atas segala dosanya
C. Minta dikabulkan segala doanya
D. A,B dan C betul semua
37. Orang mempunyai belas kasihan terhadap sesame atas dasar :
A. Mengenal baik
B. Penderitaan yang dialami
C. Kedudukan dalam masyarakat
D. Orangnya baik
38. Hikmah cinta adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
A. Pendorong dan pembangkit yang paling besar di dalam melestarikan kehidupan lingkungan, kalau bukan karena cinta tentu manusia tidak akan pernah terdorong gairah hidupnya untuk mewujudkan apa yang dicita-citakan
B. Factor utama di dalam kelanjutan hidup manusia dalam kenal-mengenal manusia antar mereka juga untuk saling memanfaatkan kemajuan bangsa
C. Pengikat yang paling kuat didalam hubungan antar anggota keluarga, kerukunan bermasyarakat, mengasihi sesame makhluk hidup, menegakan keimanan, ketentraman dan keselamatan di penjuru bumi
D. Kesempatan emas buat pemuda pemudi untuk memadu cinta
39. Kemampuan negative bagi seniman yang mampu menciptakan keindahan adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
A. Kemampuan untuk selalu ragu-ragu
B. Gelisah, tidak menentu, was-was
C. Selalu dalam keadaan mencari, selalu berjuang untuk menciptakan keindahan
D. Merasa puas dengan hasil karyanya
40. Dibawah ini termasuk nilai ektrinsik, kecuali :
A. Baju itu motifnya bagus
B. Warnanya serasi dengan kulitnya
C. Modelnya bagus pas dengan bentuk tubuhnya
D. Dipakai buat menutup aurat, melindungi dari rasa panas dan dingin
41. Teori subyektif pada keindahan mengatakan :
A. Cirri-ciri yang menyatakan keindahan itu tidak ada, yang ada hanya perasaan dalam diri seseorang yang mengamati saja
B. Cirri-ciri keindahan itu memang ada terletak pada bendanya itu sendiri
C. Secara umum orang mengatakan bahwa keindahan pada benda itu memang ada
D. Keindahan yang terlihat nyata
42. Unsure pertentangan yang mengandung pengertian serasi adalah :
A. Ani pakai baju merah, tas merah, sepatu merah sehingga kelihatan serasi sekali
B. Rumah bagus itu antara bangunan dengan luas tanah ukurannya seimbang sehingga kelihatan serasi bila dilihatnya
C. Anton badannya tinggi, punya pacar badannya tinggi pula sehingga kelihatan serasi bila sedang berjalan bersama
D. Dosennya menerangkan mahasiswanya mendengarkan sehingga tercipta suasana yang serasi di kelas itu
43. Alasan / motivasi dan tujuan seniman meciptakan keindahan adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
A. Tata nilai yang telah using dan kemerosotan jaman yang harus segera disingkirkan melalui protes para seniman yang diungkapkan dalam karya seninya
B. Karena penderitaan manusia yang biasanya sebgai akibat nafsu ingin berkuasa, serakah, tidak berhati-hati dsb. Sehingga keadaan yang demikian telah diabaikan hal ini harus dilenyapkan. Hal ini kemudian di ungkapkan lewat karya-karya seninya
C. Karena keagungan Tuhan yang dibuktikan dengan melalui keindahan alam dan keteraturan serta kejadin-kejadian pada alam sehingga karena kekagumannya para seniman menirunya lewat karya-karya seninya
D. Karena untuk menghibur dirinya bagi para seniman agar hidupnya tidak jenuh
44. Phobia adalah merupakan sakit :
A. Fisik
B. Psikis
C. Anatomi
D. Keturunan
45. Claustrophobia adalah :
A. Rasa takut terhadap ruangan tertutup
B. Rasa takut terhadap ruangan terbuka
C. Rasa takut bila berada ditempat yang tinggi
D. Rasa takut terhadap kegagalan
46. Sebab-sebab timbulnya kekalutan mental adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
A. Kepribadian yang lemah
B. Terjadinya konflik sosial budaya
C. Cara pematangan batin yang salah
D. Cara mengatur pola makan yang salah
47. Kekalutan mental bisa mendorong seseorang kearah positif yaitu seperti :
A. Usaha agar tetap survive dalam hidupnya seperti dengan melakukan solat tahajud
B. Trauma yang dialami diperlarutkan sehingga yang bersangkutan mengalami frustasi
C. Acuh tak acuh dalam menghadapi kesulitan
D. Tidak peduli dengan apa yang menimpa dirinya
48. Agresi adalah bentuk-bentuk frustasi yang ditandai dengan :
A. Berupa kemarahan yang meluap-meluap akibat emosi yang tidak terkendali
B. Pembatasan pada suatu pola yang sama seperti misalnya membisu, memukul-mukul dada sendiri atau membentur-benturkan kepala pada benda keras
C. Kembali pada pola reaksi yang primitive/ kekanak-kanakkan seperti dengan menjerit-jerit, menangis meraung-raung atau memecahkan barang-barang
D. Gejala menutup diri secara total dari dunia luar, tidak berkomunikasi dengan orang lain, ia puas dengan fantasinya sendiri
49. Pada jaman teknologi modern sekarang ini berita penderitaan cepat tersebar luas kepenjuru dunia, hal ini…….
A. Menguntungkan karena dapat menyentuh hati pembaca atau pendengarnya
B. Merugikan karena penderitaan diri sendiri tak perlu diketahui orang lain
C. Hal yang memalukan karenanya tak perlu diberitakan
D. Biasa-biasa saja tak ada pengaruhnya


Lembar Jawaban

Nama : Richard Arnoldi
Kelas : 1EA04
Npm : 10209134

1. A 21. C 41. A
2. C 22. B 42. D
3. D 23. C 43. D
4. D 24. A 44. B
5. C 25. C 45. A
6. B 26. B 46. D
7. C 27. B 47. A
8. B 28. D 48. A
9. D 29. B 49. A
10. D 30. A
11. C 31. A
12. D 32. C
13. C 33. D
14. B 34. B
15. C 35. A
16. A 36. D
17. A 37. B
18. C 38. D
19. B 39. D
20. A 40. D

ILMU BUDAYA DASAR

Indonesia, kan selalu ku puja!

Filed under: World best — tymask @ 10:18 pm

Disamping beberapa kekurangan yang sering melekat di tanah air kita Indonesia, namun ada puluhan rekor dunia yang patut kita banggakan sebagai warga negara Indonesia karena sampai saat ini blom ada yang mampu memecahkan rekor tersebut dari Indonesia.

Berikut daftar 24 rekor dunia yang dimiliki Indonesia.

• Republik Indonesia merupakan Negara kepulauan terbesar di dunia yang terdiri dari 17.504 pulau (termasuk 9.634 pulau yang belum diberi nama dan 6.000 pulau yang tidak berpenghuni).
• Disini ada 3 dari 6 pulau terbesar didunia, yaitu : Kalimantan (pulau terbesar ketiga di dunia dgn luas 539.460 km2), Sumatera (473.606 km2) dan Papua (421.981 km2).
• Indonesia adalah Negara maritim terbesar di dunia dengan perairan seluas 93 ribu km2 dan panjang pantai sekitar 81 ribu km2 atau hampir 25% panjang pantai di dunia.
• Pulau Jawa adalah pulau terpadat di dunia dimana sekitar 60% hampir penduduk Indonesia (sekitar 130 jt jiwa) tinggal di pulau yang luasnya hanya 7% dari seluruh wilayah RI.

• Indonesia merupakan Negara dengan suku bangsa yang terbanyak di dunia. Terdapat lebih dari 740 suku bangsa/etnis, dimana di Papua saja terdapat 270 suku.
• Negara dengan bahasa daerah yang terbanyak, yaitu, 583 bahasa dan dialek dari 67 bahasa induk yang digunakan berbagai suku bangsa di Indonesia . Bahasa nasional adalah bahasa Indonesia walaupun bahasa daerah dengan jumlah pemakai terbanyak di Indonesia adalah bahasa Jawa.

• Indonesia adalah negara muslim terbesar di dunia. Jumlah pemeluk agama Islam di Indonesia sekitar 216 juta jiwa atau 88% dari penduduk Indonesia . Juga memiliki jumlah masjid terbanyak dan Negara asal jamaah haji terbesar di dunia.

• Monumen Budha (candi) terbesar di dunia adalah Candi Borobudur di Jawa Tengah dengan tinggi 42 meter (10 tingkat) dan panjang relief lebih dari 1 km. Diperkirakan dibuat selama 40 tahun oleh Dinasti Syailendra pada masa kerajaan Mataram Kuno (750-850).

• Tempat ditemukannya manusia purba tertua di dunia, yaitu : Pithecanthropus Erectus’¬ yang diperkirakan berasal dari 1,8 juta tahun yang lalu.

• Republik Indonesia adalah Negara pertama yang lahir sesudah berakhirnya Perang Dunia II pada tahun 1945. RI merupakan Negara ke 70 tertua di dunia.
• Indonesia adalah Negara pertama (hingga kini satu-satunya) yang pernah keluar dari Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB) pada tgl 7 Januari 1965. RI bergabung kembali ke dalam PBB pada tahun 1966.

• Tim bulutangkis Indonesia adalah yang terbanyak merebut lambang supremasi bulutangkis pria, Thomas Cup, yaitu sebanyak 13 x (pertama kali th 1958 & terakhir 2002).

• Indonesia adalah penghasil gas alam cair (LNG) terbesar di dunia (20% dari suplai seluruh dunia) juga produsen timah terbesar kedua.
• Indonesia menempati peringkat 1 dalam produk pertanian, yaitu : cengkeh (cloves) & pala (nutmeg), serta no.2 dalam karet alam (Natural Rubber) dan minyak sawit mentah (Crude Palm Oil).
• Indonesia adalah pengekspor terbesar kayu lapis (plywood), yaitu sekitar 80% di pasar dunia.

• Terumbu Karang (Coral Reef) Indonesia adalah yang terkaya (18% dari total dunia).
• Indonesia memiliki species ikan hiu terbanyak didunia yaitu 150 species.

• Biodiversity Anggrek terbeser didunia : 6 ribu jenis anggrek, mulai dari yang terbesar (Anggrek Macan atau Grammatophyllum Speciosum) sampai yang terkecil (Taeniophyllum, yang tidak berdaun), termasuk Anggrek Hitam yang langka dan hanya terdapat di Papua.
• Memiliki hutan bakau terbesar di dunia. Tanaman ini bermanfaat ntuk mencegah pengikisan air laut/abrasi.

• Binatang purba yang masih hidup : Komodo yang hanya terdapat di pulau Komodo, NTT adalah kadal terbesar di dunia. Panjangnya bias mencapai 3 meter dan beratnya 90 kg.

• Rafflesia Arnoldi yang tumbuh di Sumatera adalah bunga terbesar di dunia. Ketika bunganya mekar, diameternya mencapai 1 meter.

• Memiliki primata terkecil di dunia , yaitu Tarsier Pygmy (Tarsius Pumilus) atau disebut juga Tarsier Gunung yang panjangnya hanya 10 cm. Hewan yang mirip monyet dan hidupnya diatas pohon ini terdapat di Sulawesi.

• Tempat ditemukannya ular terpanjang di dunia yaitu, Python Reticulates sepanjang 10 meter di Sulawesi.

Ikan terkecil di dunia yang ditemukan baru-baru ini di rawa-rawa berlumpur Sumatera. Panjang 7,9 mm ketika dewasa atau kurang lebih sebesar nyamuk. Tubuh ikan ini transparan dan tidak mempunyai tulang kepala

IBD

Ilmu Budaya Basar

Ilmu Pengetahuan dan Perkembangannya

Ilmu pengetahuan tercipta karena adanya kebutuhan manusia untuk menguasai alam semesta dalam rangka mempertahankan kehidupannya.

Sesuai dengan perkembangan kebutuhan manusia, ilmu pengetahuan pun berkembang dengan sangat pesatnya.

Ilmu pengetahuan tidak selalu membuat manusia menjadi lebih beradab dan mencapai kesempurnaan hidup, tetapi ilmu pengetahuan juga dapat menjadi bencana bagi manusia dan lingkungannya jika dikelola oleh manusia yang tidak memiliki moral kemanusiaan.

Meskipun secara umum ilmu pengetahuan lebih banyak manfaatnya bagi kehidupanmanusia, tetapi perkembangan ilmu pengetahuan itu sendiri bukannya tanpa kritik.

Kalangan postmodernisme mengkritik ilmu pengetahuan modern yang dianggap mereka telah gagal membentuk kepribadian manusia secara utuh. Ilmu pengetahuan modern pada sisi lain telah membuat pribadi manusia terpecah-belah oleh kepentingankepentingan bisnis, sehingga manusia tidak lagi memiliki jiwa yang independen.

ILMU PENGETAHUAN DAN KITA

Ilmu pengetahuan berkembang karena ada kebutuhan manusia untuk dapat mempertahankan diri. Untuk dapat bertahan, manusia harus dapat menguasai alam semesta. Penguasaan terhadap alam semesta itu dilakukan dengan tidak merusak tatanan alam itu sendiri. Kerusakan terhadap tatanan alam akan berdampak pada kehidupan umat manusia. Agar penguasaan alam semesta tidak bertampak pada perusakan, maka penguasaan terhadap ilmu pengetahuan perlu dibaringi dengan norma dan etika.

Ilmuwan harus mempunyai norma dan etika. Tanpa norma dan etika, ilmu pengetahuan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi keserakahan orang-orang tertentu yang lebih kuat Tujuan ilmu pengetahuan adalah untuk menciptakan kesejahteraan umat manusia dengan tetap mempertimbangan harmoni antara kehidupan umat manusia dan alam sekitarnya.

HAKIKAT MANUSIA

Berbicara tentang manusia maka satu pertanyaan klasik yang sampai saat ini belum memperoleh jawaban yang memuaskan adalah pertanyaan tentang siapakah manusia itu. Banyak teori telah dikemukakan, di antaranya adalah pemikiran dari aliran materialisme, idealisme, realisme klasik, dan teologis.

Aliran materialisme mempunyai pemikiran bahwa materi atau zat merupakan satu-satunya kenyataan dan semua peristiwa terjadi karena proses material ini, sementara manusia juga dianggap juga ditentukan oleh proses-proses material ini.

Sedangkan aliran idealisme beranggapan bahwa jiwa adalah kenyataan yang sebenarnya. Manusia lebih dipandang sebagai makhluk kejiwaan/kerohanian. Aliran realisme klasik beranggapan bahwa jiwa adalah kenyataan yang sebenarnya. Manusia lebih dipandang sebagai makhluk kejiwaan/kerohanian, dan aliran teologis membedakan manusia dari makhluk lain karena hubungannya dengan Tuhan.

Di samping itu, beberapa ahli telah berusaha merekonstruksikan kedudukan manusia di antara makhluk lainnya. Juga berusaha membandingkan manusia dengan makhluk lainnya. Dari hasil perbandingan tersebut ditemukan bahwa semua makhluk mempunyai dorongan yang bersifat naluriah yang termuat dalam gen mereka. Sementara yang membedakan manusia dari makhluk lainnya adalah kemampuan manusia dalam hal pengetahuan dan perasaan. Pengetahuan manusia jauh lebih berkembang daripada pengetahuan makhluk lainnya, sementara melalui perasaan manusia mengembangkan eksistensi kemanusiaannya.

HAKIKAT KEBUDAYAAN

Kebudayaan sering kali dipahami dengan pengertian yang tidak tepat. Beberapa ahli ilmu sosial telah berusaha merumuskan berbagai definisi tentang kebudayaan dalam rangka memberikan pengertian yang benar tentang apa yang dimaksud dengan kebudayaan tersebut.

Akan tetapi ternyata definisi-definisi tersebut tetap saja kurang memuaskan. Terdapat dua aliran pemikiran yang berusaha memberikan kerangka bagi pemahaman tentang pengertian kebudayaan ini, yaitu aliran ideasional dan aliran behaviorisme/materialisme. Dari berbagai definisi yang telah dibuat tersebut, Koentjaraningrat berusaha merangkum pengertian kebudayaan dalam tiga wujudnya, yaitu kebudayaan sebagai wujud cultural system, social system, dan artifact.

Kebudayaan sendiri disusun atas beberapa komponen yaitu komponen yang bersifat kognitif, normatif, dan material. Dalam memandang kebudayaan, orang sering kali terjebak dalam sifat chauvinisme yaitu membanggakan kebudayaannya sendiri dan menganggap rendah kebudayaan lain. Seharusnya dalam memahami kebudayaan kita berpegangan pada sifat-sifat kebudayaan yang variatif, relatif, universal, dan counterculture.

MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Antara manusia dan kebudayaan terjalin hubungan yang sangat erat, sebagaimana yang diungkapkan oleh Dick Hartoko bahwa manusia menjadi manusia merupakan kebudayaan.

Hampir semua tindakan manusia itu merupakan kebudayaan. Hanya tindakan yang sifatnya naluriah saja yang bukan merupakan kebudayaan, tetapi tindakan demikian prosentasenya sangat kecil. Tindakan yang berupa kebudayaan tersebut dibiasakan dengan cara belajar. Terdapat beberapa proses belajar kebudayaan yaitu proses internalisasi, sosialisasi dan enkulturasi.

Selanjutnya hubungan antara manusia dengan kebudayaan juga dapat dilihat dari kedudukan manusia tersebut terhadap kebudayaan. Manusia mempunyai empat kedudukan terhadap kebudayaan yaitu sebagai 1) penganut kebudayaan, 2) pembawa kebudayaan, 3) manipulator kebudayaan, dan 4) pencipta kebudayaan.

Pembentukan kebudayaan dikarenakan manusia dihadapkan pada persoalan yang meminta pemecahan dan penyelesaian. Dalam rangka survive maka manusia harus mampu memenuhi apa yang menjadi kebutuhannya sehingga manusia melakukan berbagai cara.

Hal yang dilakukan oleh manusia inilah kebudayaan. Kebudayaan yang digunakan manusia dalam menyelesaikan masalah-masalahnya bisa kita sebut sebagai way of life, yang digunakan individu sebagai pedoman dalam bertingkah laku.

PENGERTIAN KASIH SAYANG, CINTA KEMESRAAN DAN PEMUJAAN

Kasih sayang, dan cinta merupakan milik semua orang. Manifestasi dari kasih sayang dan cinta dapat menciptakan lingkungan yang tenteram. Karena setiap individu menyadari makna yang paling hakiki dari rasa kasih sayang dan cinta. Dengan kasih sayang kita akan selalu menghargai karya orang lain.

Dengan cinta kita selalu menjaga lingkungan yang harmonis. Lingkungan yang harmonis berarti lingkungan yang berimbang dan jauh dari perusakan. Kemesraan merupakan perwujudan kasih sayang yang mendalam. Kemesraan dapat menimbulkan daya kreativitas manusia, yang berwujud bentuk seni. Bentuk seni dapat berbentuk seni rupa, seni pahat, seni sastra, seni suara. Pemujaan merupakan perwujudan cinta manusia kepada Tuhan. Kecintaan kepada Tuhan ini oleh manusia di antaranya diwujudkan dalam bentuk-bentuk pemujaan atau yang lebih kita kenal sebagai tempat beribadah.

MANUSIA DAN KEINDAHAN

Merenung artinya secara diam-diam memikirkan sesuatu hal kejadian dengan mendalam. Renungan adalah pembicaraan diri kita sendiri atau pembicaraan dalam hati kita tentang suatu hal.

Setiap kegiatan untuk merenungkan atau mengevaluasi pengetahuan yang telah dimiliki disebut dengan berfilsafat. Jadi berfilsafat adalah terjadinya proses pembicaraan, evaluasi dengan hati kita sendiri mengenai suatu peristiwa. Contoh hasil renungan yang menghasilkan pengetahuan yaitu Newton dengan gaya gravitasinya.

Keindahan adalah suatu susunan keserasian yang dapat menciptakan kesenangan bagi penglihatan dan pendengaran. Kehalusan merupakan sikap yang lembut dalam menghadapi orang lain. Lembut dalam mengucapkan kata-kata, lembut dalam sikap anggota badan. Sikap halus dan lembut merupakan cermin hati yang tulus serta cinta kasih terhadap sesama.

KEGELISAHAAN

Berbicara tentang manusia, berarti berbicara pula tentang media tempat manusia hidup. Media tempat manusia hidup adalah dunia. Untuk bisa memahami hakikat manusia maka harus pula memahami hakikat dunia dan hakikat kehidupan manusia di dunia.

Konsep yang dapat digunakan untuk memahami hal itu adalah konsep kosmologi, yaitu bagaimana manusia harus mengembangkan sikap hidupnya sehubungan dengan kedudukannya sebagai mikrokosmos.

Konsep yang lainnya adalah konsep ‘mendiami dunia’ sebagaimana yang dikemukakan oleh Huijbers.

Pada dasarnya konsep mendiami dunia mengandung arti pemenuhan kebutuhan atas aspek-aspek yang membentuk manusia.

Kesadaran manusia akan hakikatnya sebagai bagian dari kosmologi dan perannya sebagai mahluk yang ‘mendiami dunia’ maka lahirlah beberapa konsep yang dipakainya sebagai dasar manusia hidup.

Konsep-konsep tersebut adalah hidup sekedarnya, takdir, dan cakra manggilingan.

Apabila manusia tidak bisa menjaga hakikat dirinya dan hakikat hidupnya maka yang timbul adalah kegelisahan. Sumber dari kegelisahan adalah hawa nafsu dan sikap pamrih (tidak ikhlas).

Kedua hal ini akan menyebabkan munculnya sikap keserakahan dan konflik. Keserakahan dan konflik akan memunculkan ketakutan, kekecewaan, dan pada akhirnya adalah kegelisahan

PENDERITAAN

Terdapat berbagai alasan yang dapat mengakibatkan penderitaan, yaitu alasan fisik dan alasan moral.

Di samping itu penderitaan sebenarnya merupakan kelanjutan dari kegelisahan, artinya kegelisahan yang tidak bisa dikendalikan akan mengakibatkan penderitaan.

Selain kegelisahan, penderitaan juga disebabkan karena kekecewaan, yaitu apa yang diharapkan ternyata tidak diperoleh. Jadi penderitaan juga berhubungan dengan pamrih. Penderitaan juga berhubungan dengan ketakutan. Orang yang selalu merasa takut akan hidup menderita. Penderitaan yang menimpa hidup manusia banyak berhubungan dengan ‘daya hidup’ yang menjelma menjadi hawa nafsu.

Terdapat berbagai daya hidup yaitu daya hidup raewani, nabati, haewani, jasmani, rohani, rohmani, dan robbani. Daya hidup ini akan berpengaruh terhadap tingkat kesempurnaan hidup manusia yaitu tingkat An Nafs al Ammarah, al Lawwamah, al Mulhima, al Qana’ah, al Mut’mainnah, al Radiyah, dan al Kamilah. Untuk bisa menuju kesempurnaan hidup di mana hidup sudah tidak mengenal lagi kegelisahan dan penderitaan maka orang harus melakukan olah batin. Olah batin tersebut adalah dalam rangka menghilangkan nafsu dan pamrih. Terdapat olah batin yang harus diikuti supaya kesempurnaan jiwa dapat dicapai, yaitu mengembangkan sikap selalu instrospeksi, sabar, nrimo, dan ikhlas.

Rumah joglo, Rumah budaya dari jawa

August 7, 2009 — epwisata

Jawa memiliki berbagai keindahan budaya dan seni yang terintegrasi dengan kehidupan masyarakatnya. berbagai seni tradisi dan budaya tertuang dalam karya karya pusaka masyarakat jawa seperti batik, rumah joglo, keris dan gamelan. karya pusaka seni dan budaya jawa seperti diatas sangat populer dan mendapatkan tempatnya sendiri di hati msyarakat dan wisatawan yang berkunjung ke yogyakarta.

menginginkan suasana jawa dengan rumah joglonya dapat dilakukan dengan berwisata adat dan budaya di yogyakarta. sekarang ini telah muncul banyak pilihan berwisata yang menawarkan sifat dan budaya lokal yang tercover dalam desa wisata. Anda tentunya akan dapat menikmati suasana seperti masyarakat jawa sesungguhnya karenan memang desa desawisata telah dipadukan dengan kearifan lokal yang patut anda kunjungi. Selamat berwisata ke jogja…

Posted in SENI BUDAYA. Tags: epwisata, jogja, jogjawisata, joglo. seni budaya jawa, rumah joglo, seni budaya jawa, wisata budaya., yogyakarta. Leave a Comment »

Suku Asmat, sosok budaya indonesia di papua . . .

July 8, 2009 — epwisata

”Berbeda beda tetapi tetap satu jua, itulah Indonesia”. Kata kata itu pasti sangat dekat di pikiran anda? Kalau kita membuka buku ragam budaya di tanah air, tentunya kita akan mengetahui bahwa negara Indonesia terdiri dari banyak suku dan budaya, salah satunya adalah Suku Asmat, suku yang mendiami wilayah timur indonesia (papua). Mari kita tengok lebih dalam tentang suku asmat.

Suku asmat merupakan sebuah suku dengan berjuta juta keunikan, serta menyimpan banyak potensi wisata. Suku ini sangat dikenal dengan hasil karya seni ukirnya. Anda sebagai pecinta wisata budaya pasti kenal dengan patung asmat? Sebuah karya yang sangat fenomenal. Suku asmat, terdiri dari 2 kelompok yaitu asmat pesisi dan asmat pedalaman. Keduanya sangat berbeda dalam hal dialek, cara hidup ataupun budayanya; tetapi ada kesamaan yaitu sangat menarik untuk dijadikan tujuan wisata budaya. Asmat pesisir terbagi lagi menjadi dua yaitu bisman dan simai.

Kurang lebih ada sekitar 100 – 1000 tinggal disatu kampung. Setiap kampung asmat terdapat satu ‘rumah bujang’ dan banyak rumah keluarga. Rumah bujang merupakan rumah untuk acara keagamaan dan adat, sedangkan rumah keluarga merupakan tempat tinggal untuk 2 atat 3 keluarga.

Bagaimana? Anda tertarik untuk berwisata seni ukir dan budaya ke asmat? Nah tentukan segera!

Posted in SENI BUDAYA. Tags: budaya, epwisata, seni ukir dan patung, suku asmat, wisata indonesia. 1 Comment »

Karnaval budaya pada ulang tahun kota jakarta jadi tontonan wisata menarik

June 29, 2009 — epwisata

Karnaval budaya pada perayaan ulang tahun kota jakarta terlihat sangat menarik. Iring iringan stan berjalam tersebut menjadi tontonan nan exotic bagi siapapun yang berkunjung ke jakarta. karnaval kota jakarta dilakukan rutin setiap tahun dengan melibatkan seluruh aspek masyarakat baik dari sektor seni dan budaya, bisnis, teknologi maupun masyarakat umum yang ingin mengikutinya.

copy on mentarikalahari.files.wordpress.com

karnaval jakarta menempuh route jalan jalan utama di kota jakarta seperti kawasan monas dan istana negara. kawasan ini dapat dipastikan ramai oleh masyarakat yang ingin menikmati kemeriahan karnabal budaya dalam rangka memperingati hari ulang tahun kota jakarta. sesuatu yang memang ditunggu tunggu masyarakat ibukota.